One thought on “NTM | Mendel vs Darwin – Vụ cưỡng hôn đầy mâu thuẫn (1)”
Trước tiên con xin cảm ơn Thầy và tập thể kênh NHẬN THỨC MỚI! Qua các chương trình phổ biến tri thức khoa học chân chính, Thầy và kênh NHẬN THỨC MỚI đã giúp cho vấn đề NHẬN THỨC LUẬN (EPISTEMOLOGY) và PHƯƠNG PHÁP LUẬN (METHODOLOGY) trong Triết Học (Philosophy) càng có vai trò quan trọng trong vấn đề nhận thức để ĐÁNH GIÁ ĐÚNG ĐẮN LẠI CÁC GIÁ TRỊ TRI THỨC KHOA HỌC, ở phương diện khoa học phổ thông và phương diện giáo dục thuộc cấp độ nhận thức xã hội tức là phương diện giá trị phổ quát và phương diện xã hội, tại Á Đông có câu ngạn ngữ HỮU DANH VÔ THỰC (CÓ TIẾNG [mà] KHÔNG CÓ MIẾNG) nghĩa là KHÔNG TRỌNG THỰC HỌC [mà] TRỌNG HƯ DANH, nói rõ hơn rằng xã hội loài người có dịp để chứng kiến những KHOA HỌC GIA TRÍ THỨC HÀN LÂM Âu Mỹ lại có những công cuộc DỐI TRÁ BỊP BỢM và XUYÊN TẠC CHÂN LÝ … nào đâu phải là có bằng cấp học vị học hàm là GIÁO SƯ hoặc TIẾN SĨ, VIỆN SĨ tại các Viện Hàn Lâm Khoa Học Âu Mỹ là có thể dùng UY TÍN (?) cá nhân và cả OAI DANH của các Viện Hàn Lâm Khoa Học Âu Mỹ để làm việc với sự VÔ LƯƠNG TÂM và VÔ ĐẠO ĐỨC, CÓ HỌC MÀ KHÔNG CÓ HẠNH thì đúng là TAI HỌA hoặc THẢM HỌA cho nhân loại vì NHỮNG LỢI ÍCH MỜ ÁM hết sức VÔ LIÊM SỈ …!!! Những chương trình của Thầy Phạm Việt Hưng và kênh NHẬN THỨC MỚI thật đáng trân trọng và cũng là HỒI CHUÔNG CẢNH BÁO cho những người làm công việc NGHIÊN CỨU KHOA HỌC và làm công việc trong lãnh vực GIÁO DỤC cần thận trọng, KHOA HỌC để KHAI SÁNG (KHAI MINH) cho tư duy và nhận thức của con người trước tự nhiên giới và sinh giới, GIÁO DỤC là để đào tạo con người ở 3 bình diện LƯƠNG TÂM – LƯƠNG TRI – LƯƠNG NĂNG, vậy mà hai lãnh vực cốt yếu này lại chi phối bởi những con người có HỌC THỨC CAO NHƯNG VÔ LƯƠNG TÂM và VÔ ĐẠO ĐỨC với sự GIAN DỐI, thì đúng là THẢM HỌA cho nhân loại …!!!
PhamVietHung's Home 
Trước tiên con xin cảm ơn Thầy và tập thể kênh NHẬN THỨC MỚI! Qua các chương trình phổ biến tri thức khoa học chân chính, Thầy và kênh NHẬN THỨC MỚI đã giúp cho vấn đề NHẬN THỨC LUẬN (EPISTEMOLOGY) và PHƯƠNG PHÁP LUẬN (METHODOLOGY) trong Triết Học (Philosophy) càng có vai trò quan trọng trong vấn đề nhận thức để ĐÁNH GIÁ ĐÚNG ĐẮN LẠI CÁC GIÁ TRỊ TRI THỨC KHOA HỌC, ở phương diện khoa học phổ thông và phương diện giáo dục thuộc cấp độ nhận thức xã hội tức là phương diện giá trị phổ quát và phương diện xã hội, tại Á Đông có câu ngạn ngữ HỮU DANH VÔ THỰC (CÓ TIẾNG [mà] KHÔNG CÓ MIẾNG) nghĩa là KHÔNG TRỌNG THỰC HỌC [mà] TRỌNG HƯ DANH, nói rõ hơn rằng xã hội loài người có dịp để chứng kiến những KHOA HỌC GIA TRÍ THỨC HÀN LÂM Âu Mỹ lại có những công cuộc DỐI TRÁ BỊP BỢM và XUYÊN TẠC CHÂN LÝ … nào đâu phải là có bằng cấp học vị học hàm là GIÁO SƯ hoặc TIẾN SĨ, VIỆN SĨ tại các Viện Hàn Lâm Khoa Học Âu Mỹ là có thể dùng UY TÍN (?) cá nhân và cả OAI DANH của các Viện Hàn Lâm Khoa Học Âu Mỹ để làm việc với sự VÔ LƯƠNG TÂM và VÔ ĐẠO ĐỨC, CÓ HỌC MÀ KHÔNG CÓ HẠNH thì đúng là TAI HỌA hoặc THẢM HỌA cho nhân loại vì NHỮNG LỢI ÍCH MỜ ÁM hết sức VÔ LIÊM SỈ …!!! Những chương trình của Thầy Phạm Việt Hưng và kênh NHẬN THỨC MỚI thật đáng trân trọng và cũng là HỒI CHUÔNG CẢNH BÁO cho những người làm công việc NGHIÊN CỨU KHOA HỌC và làm công việc trong lãnh vực GIÁO DỤC cần thận trọng, KHOA HỌC để KHAI SÁNG (KHAI MINH) cho tư duy và nhận thức của con người trước tự nhiên giới và sinh giới, GIÁO DỤC là để đào tạo con người ở 3 bình diện LƯƠNG TÂM – LƯƠNG TRI – LƯƠNG NĂNG, vậy mà hai lãnh vực cốt yếu này lại chi phối bởi những con người có HỌC THỨC CAO NHƯNG VÔ LƯƠNG TÂM và VÔ ĐẠO ĐỨC với sự GIAN DỐI, thì đúng là THẢM HỌA cho nhân loại …!!!
ThíchThích